ប្រព័ន្ធសាលារៀន K-12 របស់យើងកំពុងផ្ញើសារមួយដល់យើង៖ ឧបករណ៍ AI គឺសម្រាប់តៀមូយអ្នកមាន

(SeaPRwire) –   ប្រព័ន្ធសាលារៀនសាធារណៈ Chicago រួមមានប្រព័ន្ធដ៏ធំធេង និងស្មុគស្មាញដែលមានចំនួនលើសពី។ សាលាជាច្រើនត្រូវបានចាត់តាំងក្នុងចំណោមសាលាដែលល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេសអាមេរិក។ សាលាជាច្រើនទៀតមានភាពយឺតយ៉ាវជាប្រចាំ ដោយមានសិស្សចំនួនច្រើនមកពី ហើយត្រូវបានចាត់តាំងក្នុងចំណោមសាលាដែលអន់ជាងគេនៅក្នុងប្រទេស។ AI អាចដើរតួយ៉ាងធំធេងក្នុងការលុបបំបាត់នូវ ដែលបានក្លាយជាលក្ខណៈពិសេសនៃទីក្រុងធំៗរបស់អាមេរិកដូចជា Chicago។ ប៉ុន្តែមានបញ្ហាមួយ៖ ការសរសេរកម្មវិធី AI កំពុងលឿនជាងមុនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងសាលារៀន K-12 ដែលមានចំណូលខ្ពស់នៃប្រទេស។

ខ្ញុំធ្លាប់ជាអ្នកវាយតម្លៃសម្រាប់អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលមួយដែលផ្តល់សេវាគាំទ្រដល់សិស្សឱ្យទៅសាលារៀនវិទ្យាល័យនៅ Chicago។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំធ្វើការបង្វិលជុំដំបូងនៅសាលារៀន ការក្រឡេកមើលរហ័សទៅលើធនធានបច្ចេកវិទ្យារបស់វា ច្រើនតែជាសូចនាករដែលអាចទុកចិត្តបាននៃសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការបំពេញតម្រូវការទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។ ភាពខុសគ្នានៃគុណភាព និងបរិមាណនៃមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រនៅសាលារៀនដូចជា Lincoln Park High School នៅភាគខាងជើង Chicago ដែលមានទឹកប្រាក់ ដែលប្រជាជនក្នុងតំបន់គឺ បើប្រៀបធៀបទៅនឹង Raby High School ដែលស្ថិតនៅ East Garfield Park ដែលមានបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចដែលជា គឺមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់។

ក្រៅពីការមានក្រុមបច្ចេកវិទ្យាដែលទូលំទូលាយ និងទាន់សម័យ Lincoln Park High School ក៏មានថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រដ៏មាំមួន និង ដែលគេចង់បានសម្រាប់សិស្សដែលមានសមត្ថភាពផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ ការ ដើម្បីបង្កើត Raby High School ឱ្យក្លាយជាសាលារៀន STEM បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់មិនដែលកើតឡើងឡើយ ដោយសាលានៅថ្ងៃនេះមានបណ្តុំធនធានកុំព្យូទ័រមធ្យមៗ និងមានមុខវិជ្ជាផ្តោតលើបច្ចេកវិទ្យាត្រឹមតែពីរបីប៉ុណ្ណោះ។

សិស្សនៅក្នុងសហគមន៍ដូចជា East Garfield Park ជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមានចំណូលខ្ពស់។ អ្នកសង្គមវិទ្យាដូចជាខ្ញុំជាទូទៅចាត់ទុកថានេះគឺដោយសារតែឥទ្ធិពលរួមគ្នានៃ។ ហើយវាមិនដែលជួយដល់ការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀន Title 1 ដែលជាប់ជាប្រចាំ។ ហើយវាមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហានៅក្នុងទីក្រុនទេ។ សាលារៀននៅជនបទ ក៏កំពុងរងគ្រោះដោយការត្រូវគេចាកចេញផងដែរ។

ចន្លោះ ដែលកំពុងដុះដាល បច្ចុប្បន្នមានទីផ្សារក្នុងសកលដែលនឹងឈានដល់ និង ១១២,៣ ពាន់លានដុល្លារនៅឆ្នាំ ២០៣៤។ ផលវិបាកភ្លាមៗគឺច្បាស់លាស់៖ សិស្សជាច្រើនដែលមកពីផ្ទៃខាងក្រោយចំណូលទាបនៅទូទាំងប្រទេសអាមេរិកនឹងមិនអាចទាញយកប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ផ្សេងៗរបស់ AI ដែលកំពុងវិវត្តន៍ឥតឈប់ឈរ ដើម្បីបង្កើតគំនិតដោយច្នៃប្រឌិត និងយ៉ាងរលូន ធ្វើការស្រាវជ្រាវ កែសម្រួលកិច្ចការ និងសង្ខេបឲ្យខ្លី គឺជោគជ័យក្នុងថ្នាក់រៀនដូចមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេដែលមកពីគ្រួសារដែលមានចំណូលខ្ពស់នោះទេ។ ដោយសារតែការពង្រីកដែលលឿនរបស់ AI គម្លាតនៃសមិទ្ធផលរវាងយុវជនដែលស្ទាត់ជំនាញខាង AI និងអ្នកដែលមិនស្ទាត់អាចមានទំហំដ៏ធំបំផុត។ សិស្សដែលជាជនជាតិភាគតិចអាចរងគ្រោះខ្លាំងជាងគេ។

បានរកឃើញថា ប្រហែល ៦១% នៃគ្រូបឋមសិក្សាដែលមានសិស្សភាគច្រើនមិនមែនជាជនស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស្បែកស